Festő felvételi fortélyok
A festőművész képzés az egyik legnépszerűbb szak a Képzőn. Érdekessége a mesterrendszer alapú felvételieljárás. Kilenc festő mesterhez lehet felvételizni, akik minden évben vesznek fel az osztályukba hallgatókat, így egy mesterosztályban különböző évfolyamok vannak jelen. Ebben a legizgalmasabb, hogy míg az elméleti órákról csak az évfolyamtársainkat ismernénk meg, a műtermekben tanulhatunk idősebbektől is, motiválhatjuk egymást, és sokszor ezek a kapcsolatok a leghasznosabbak.
Három festő szakos hallgató mesél a felvételi eljárásról, személyes tapasztalatokról, élményekről és ad jó tanácsokat a felvételi előtt állóknak. A galériánkban a felvételi mappájukat is láthatjátok.
MIKOR FELVÉTELIZTÉL?
Kondorossy Melisza: Elsőéves vagyok, a Képzőre ebben az online-káosz szituációban felvételiztem. Mivel senkivel nem volt semmilyen személyes kontaktus, az egész folyamat valami groteszk virtuális valóságnak tűnt, ahol az egyetlen visszaigazolás egy igen vagy egy nem, a későbbiekben egy pontszám.
Festő szakon nekünk az online interjú helyett egy öt perces videóban kellett magunkat és a munkásságunkat bemutatni. Ez a feladat, és úgy összességében az egész online felvételi egyszerre volt egyedülálló kihívás és könnyebbség egyben. Nehéz volt felmérni kivel/mivel állsz szemben, milyen igényeknek kell megfelelni, milyen reakciókat váltasz ki, a sorok közti olvasás lehetősége teljes egészében kizáródott. Szóval nem igazán lehetett mást tenni, mint elengedni, s valahol itt lép érvénybe a könnyebbség, kevesebb befolyásoló tényező, teljes mértékben önmagadra tudtál összpontosítani, az egész felvételi valamiféle egyszemélyes élménnyé alakult át.
Sándor János: 2013-ban felvételiztem először képgrafika szakra, ekkor nem jutottam be, de eljutottam a harmadik fordulóig. 2014-ben újra megpróbáltam. Festőművész szakon ekkor Gaál József mesterosztályát jelöltem meg a harmadik fordulóban, aki fel is vett.
Kautzky Sára: 2017-ben, rögtön érettségi után.
KI SEGÍTETT A MAPPA ÖSSZEÁLLÍTÁSÁBAN?
K. M.: A portfólió összeállításában elsősorban a szintén művész barátom segített, aki hűséges modellem és kritikusom is volt egyben. Emellett a Corvin rajziskolából is kaptam visszajelzéseket. Az összeállítás legfőbb szempontja viszont az volt, hogy a saját elvárásaimnak megfeleljen.
S. J.: Főként Horváth Dániel, aki anatómiát tanít a Képzőn, de leginkább a saját fejemre hallgattam. Csoportosítottam a munkáimat témák és technikák szerint, így alkottam 3-4 rövid ciklust a munkáimból, továbbá mellékeltem pár tanulmányrajzot is.
K. S.: A mappa összeállításával kapcsolatban sok ember véleményét kikértem. A kisképzős szaktanárom mellet, a rajzszakkör oktatóját, ahova iskola mellet jártam, és egy képzős tanársegéddel is konzultáltam.
Sándor János mappája, 2014
MILYEN SZEMPONTOKAT VETTÉL/VETTETEK FIGYELEMBE?
S. J.: Kiemelkedően fontosnak tartottam, hogy a munkáim szinkronban mozogjanak. Még ha kísérleteztem is többféle irányban a felvételi mappámban, de egyes munkák ciklusokat alkottak, amiket gyarapítottam.
Fontos volt ugyanakkor, hogy a különböző munkák más-más technikát is felvillantsanak, volt például szénrajz, olajfestmény, akvarell, akril, hogy lássák, mennyi mindennel foglalkoztam. Horváth Dániel két mestert ajánlott a képzőről: Kósa Jánost és Gaál Józsefet és több ismerősöm is meg volt győződve Gaál József tanítói képességében, ezért a véleményeiknek engedve őt jelöltem.
K. S.: A képző által megadott szempontokon kívül arra koncentráltam, hogy a mappám minél változatosabb legyen, így a hangsúlyt a saját munkáim bemutatására helyeztem. A felvételi feladatok között is szerepel tanulmányrajz készítés, ezért csak egy akt tanulmányt és egy modell után készített festményt raktam a mappámba. Szerintem egy-két ilyet érdemes, mert nem biztos, hogy a felvételin a legjobb formádat hozod e téren.
Mivel limitálva van a mappában szereplő munkák száma, szerintem a paszpartu nagyon jó megoldás. Én a festmények mellet sok kis krokit, monotípia képet készítettem, melyeket hármasával-négyesével összekomponálva paszpartuztam be. A kisebb papír alapú munkáknak eleve jót tesz, elegánsabbá és értékesebbé válnak tőle, és így sokkal több munkádat tudod megmutatni.
Kondorossy Melisza mappája, 2020
MILYEN ELŐKÉPZETTSÉGED VOLT A KÉPZŐ ELŐTT, HOGYAN KÉSZÜLTÉL A FELVÉTELIRE?
K.M.: A Képzőre való jelentkezés előtt kihagytam két évet, ami amúgy szerintem hihetetlenül jó döntés volt. Ezt megelőzően Erdélyben jártam művészeti középiskolába és gimnáziumba is. Suli után egy évig teljesen más dolgok érdekeltek, utazgatás, nyelvtanulás, tapasztalatszerzés. Én valahol ezt is a felkészülés részének tartom, habár csak a felvételi előtt három hónappal döntöttem úgy, hogy megpróbálom.
Beiratkoztam a Corvin rajziskolába, és otthon mindenkit rajzoltam, akit lehetett. Mindezek mellett meg kellett találnom a hangomat a festésben is, ahol az áttörés számomra az volt, hogy elszakadtam a valósághoz való ragaszkodástól. Ez az iskolai éveim alatt sosem ment, ez is valami olyasmi, amit az eltelt időnek, a dolgok átértékelődésének tudok be.
S.J.: Alkalmazott grafikai OKJ-t végeztem, de középiskolai éveim alatt már saját indíttatásból ismerkedtem grafikai és festészeti technikákkal. Az Eszterházy Károly Egyetemen rengeteg aktrajzot és festményt kellett készítenünk, ezért abban a félévben szinte állandóan dolgoztam valamin. Főként olajképeket és akril képeket festettem, megtanultam magamnak vásznat és rámát készíteni, alapozni, feszíteni.
Gyűjtöttem kortárs képzőművészeket, elkezdtem mappákba kategorizálni a kortársban menő irányzatokat, elmerültem számos művészeti teóriában, megelőlegezve a műveim gondolati kérdéseit, a koncepciómat. Többen is jelentkeztek a sulimból, egymást ösztökélte a versenyszellemünk, szerettem őket és magam is meglepni azzal, ha valami vakmerő művészeti vállalkozásba kezdtem, és sikert értem el benne. A pozitív visszajelzés magam számára a flow-ban végzett munka irányába sarkallt.
Sajnos Eger kicsi város volt a kiállítások számára, ezért abban a tekintetben nem voltak naprakész ismereteim, hogy mi történt Budapesten, de debreceni éveim alatt rendszeresen jártam a MODEM-be.
K. S.: Sok rajz- és szakóránk volt, emellett más osztályok szakóráira is bejártam modelleket festeni. Evvel párhuzamosan a Második Emelet rajziskolában is készültem a felvételire, itt tanulmányrajzokat készítettem. Két évig jártam ide felvételi előtt, nagyon inspiráló közeg volt, mivel szintem mindenki vagy Képzős vagy MOME-s felvételire készült. Így az oktatóknak is nagy tapasztalatuk volt abban, hogy mik az elvárások.
Kautzky Sára mappája, 2017
MI AZ, AMIT MÉG ELMONDANÁL?
K. M.: Elsősként nem feltétlenül elvárás, hogy kialakult elképzeléseid legyenek az irányról, amit követni akarsz, vagy hogy legyen egy sajátos képi nyelved, de szerintem lényeges, hogy legyen a portfóliódnak egy struktúrája, egy erős alappal, ami tükrözi, hogy tudsz konceptuálisan gondolkodni, hogy van egy elképzelésed a világról, magadról, a művészetről, és ezek beépítésével közölsz. Sugallja, hogy megvan benned az a töltet, ami a munkáidat művészetté emeli.
S. J.: Festő szakon is három forduló volt, amikor jelentkeztem. Az első forduló a mappázásból, a második aktrajzból állt, a harmadik pedig három kreatív feladat teljesítéséből. Mind a háromra rövidebb idő állt rendelkezésre, ezekkel párhuzamosan zajlott az elbeszélgetés és mappa bemutatás. Egy kérdéssort adtak minden várakozónak, amibe beírtuk a művészeti érdeklődésünkkel kapcsolatos válaszainkat. Bár a jelentkező jelöl mestertanárt, de végül a mesterek döntésén múlik, hogy melyikükhöz kerülsz.
MIT TANÁCSOLNÁL A FELVÉTELIZŐK SZÁMÁRA?
K. S.: Szerintem a legfontosabb a saját munkák bemutatása, többet érnek a felvételiztető mesterek szemében, mint a tanulmányrajzok, ezt később az egyetemen is tudod még gyakorolni. A felvételi egy iszonyú stresszes dolog, rengetegen ember van összezárva egy műteremben. Nekem az a tapasztalatom, hogy bátornak és határozottnak kell lenni, nem szabad, hogy elbizonytalanítson, hogy a többiek mit rajzolnak, festenek, hogyan értelmezik a feladatot, mert a mesterek úgyis csak arra kíváncsiak, hogy te milyen vagy, hogy gondolkodsz.
Én a beszélgetéskor nagyon izgultam, félelmetesnek találtam a mestereket. Viszont utólag, hogy jobban megismertem őket, már tudom, nem várják, hogy egy komplett diplomavédést produkáljon az ember a felvételin. Elég, ha őszinte vagy és munkák is nagyon sokat elárulnak az emberről.
S.J.: Gyakori hiba, hogy az érkező diákok elsősorban tinédzserkorban imádott művészeti ikonokat, rosszabb esetben giccsfestőket követnek, így esett meg velem is az első, sikertelen próbálkozásom alkalmával Dalí, és Bosch idézésével. Fontos, hogy az elérni vágyott kép szinkronban legyen azzal, amit hozni szeretnétek a mappában, mert ha nem látják a felvételin, hogy van egy érthető koncepció, amit követtek, akkor olyan érzésük lehet, mintha csak úgy véletlen jöttek volna létre a jobb munkáitok. A másik véglet pedig az a 80 éves néni, aki már kb. 15. alkalommal felvételizik ugyanazzal a mappával, ugyanolyan béna képekkel. Tehát önkritika nélkül ismétli és alkalmazza bejáratott eszköztárát.
Ne keseredj el, ha kevés pontot kapsz elsőre vagy pusztán nem sikerül! Másodjára már az előbbiekből tanulva sikeresebb az ember. Olvass, elemezz, nézz képeket, művészetet, alakítsd ki a saját ízlésedet! Kövess kortárs fórumokat, ahol képekkel találkozhatsz, például Behance vagy Instagram, járj múzeumba és kiállításokra, akár színházi előadásokra. Ahhoz, hogy legyen mondanivalója a munkáidnak, gyakran a művészet világára vagy az azon kívüli világra sem árt, ha képes vagy reflektálni. A mesterek értékelik azt, ha elég innovatív és bátor vagy a komfortzónádon kívül eső, akár érdekes kísérleteket eredményező dolgokat csinálni. Inspirálódj olyan dolgokból, amiket a popkultúrában szeretsz, vagy társadalmi jelenségekből, az utcából, élőkörnyezetedből stb.
A művészet nem szívműtét, senki nem hal bele abba, ha hibázunk.
Nem szabad túlgörcsölni, túlstresszelni a dolgokat, főleg akkor nem, amikor élőben adsz elő a 3. fordulón. Gyakran egyesek olyannyira felkészülnek valamire, hogy mikor elérkeznek a kritikus pillanathoz, akkor leblokkolnak, még olyan esetet is tapasztaltam, amikor valaki elájult. Főként a harmadik fordulóban fontos, hogy ne stresszelj, a tanárok sem azért vannak ott, hogy beugrató kérdésekkel fárasszanak, hanem mert érdekli őket a tudásod és felkészültséged. (Jó előjel, ha az a mester kérdez téged főként, akit jelöltél, mert akkor nagy valószínűséggel ő érdeklődik irántad, ha más, az sem gond, mert a kérdéssel jelzi, hogy érdekled őt.)
Puskás Melittaflóra
Egyéb felmerülő kérdések esetén keress minket e-mailen: kepzo.art@gmail.com